2025年上半年中学教师资格证真题及答案！

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2025年（上）中学《综合素质》笔试真题答案解析

2025年上半年教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案

中学《综合素质》单选题答题卡

职业理念

法律法规

职业道德

文化素养

基本能力

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.陶老师在多年教学中体会到，教材无非是个例子，只能作为教学的依据，要教的好，使学生受益，要靠教师运用，陶老师的说法下列正确的是

①教师是教材的复制者

②教师是教材的创造者

③教师要站在学生的角度审视教材

④教师要从教教科书向用教科书转变

A.②③

B.②③④

C.①④

D.①②③

【答案】B ②③④

2.某地对外展示了三所中学的3节化学课。3位教师都是上的“化学式和化合价”，听课老师发现三3节课一样的导入，一样的讨论题，一样的教学过程。事后发现教研员事前组织3位教师集体备课了。这表明3位教师

A.未做到积极索教学艺术

B.做到了教学效果的一致性

C.做到了教学设计的科学性

D.未做到专业发展的同伴合作

【答案】A.未做到积极探索教学艺术

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3.在课堂提问时，李老师尽量保证让学习基础学生的同学都有回答问题的机会，这表明李老师注重学生的。

A.学生的互补性 B.学生发展的顺序性

C.学生之间的差异性D.学生发展的不平衡性

【答案】C 学生发展的差异性

4.王某因没有按时完成老师布置的作业，午饭期间，李老师留他在留他在教室里完成作业，没有让他去吃饭。。

A.正确，教师应该教育惩戒B.

C.不正确，教师不应变相体罚学生D不正确，

【答案】C.不正确，教师不应变相体罚学生

5. 【答案】B.任务关注阶段

6.陈某对学校给予的处分不服，他应该向有关部门提出，应该是。

A.申诉

B.复议

C.仲裁

D.行政

【答案】A.申诉

7.陈某在上学期间跳出逃出学校，班主任发现后立即与家长进行了联系。但是在回外出的路上，被电动车、电动自行车撞倒，这个负主要责任的是哪个?。

A.学校

B.王某

C.班主任，因为他没有及时通知

D.电动自行车

【答案】D.电动自行车主

8.中学生王某课问擅自翻出墙，班主任发现后及时告知王某家长。离开学校后，王某在人行道上被急速而来的电动车撞伤。对此事故赔偿

A.学校,王某为在校生B.王某，没有遵守学校规章

C.班主任，失职D.电动车，是电动车与行人发生的事故

【答案】D 县级教育行政部门

9.小康旷课、逃学。根据《中华人民共和国未成年人保护法》可采取的教育措施不包括。

A.校内服务B.特定专题教育

C.社会服务 D.遵守特定行为规范

【答案】C.要求参加社会服务活动

10. 【答案】B.李某侵犯王某荣誉权

11.高中生赵某在暑假期间要参加社会实践活动，依据中国未成年人保护法，他不应该去的地方应该是。

A.侵犯隐私权 B.侵犯荣誉权

C.侵犯财产权 D.侵犯名誉权

【答案】B 侵犯荣誉权

12.赵某高一暑假想参与社会实践,体验生活,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,实践地点不包括(）。

A.网吧B.博物馆 C.科技馆D.敬老院

【答案】A 网吧

13.小梅拿错了笔,邓老师没有调查，在开班会的时候点名批评晓梅，“想的真想不到我们班上出了贼”。该做法与邓老师违背师德相符的是

A.师严，然后道尊B.仁者爱人，有礼者敬人

C.其身正，不令而行D.耆爱而信，可以为师

【答案】B.“仁者爱人，有仁者敬人”

14.新老师马老师教学有困难，请教教学经验丰富的肖老师，肖老师的做法正确的是

A.让马老师完全按照自己提供的教学设计完成教育教学

B.充分信任马老师让其独自积极积累教育教学经验

C.推门听课并当场批评马老师教学经验不足

D.和马老师商讨教学环节，并确定教学方案

【答案】D 和马老师商讨教学环节，并确定教学方案

15.上课铃声响了以后，两名学生推搡着进教室，将教室里的展览品推到地上损坏，小刚指责小华说“刚刚是你推我的”，老师说你们两个上课迟到了，到后面罚站。这体现的老师是①教育公平公正性②教育公开③教育惩戒……④教育惩戒……

A.②③

B.②③④

C.①②③④

D.①④

【答案】B.教育惩戒的教育性

16.近年来，许多学生反映王老师的教学方法成就学校校长和教务。连主任建议王老师去参加培训，王老师认为自己已经年纪大了没必要折腾。这体现的是王老师的哪种冲突?。

A.境界冲突

B.立场冲突

C.格局冲突

【答案】A 境界冲突

17.《两大世界体系的对话》作者是谁?。

B.伽利略

C.开普勒

D.伽摩多

【答案】B 伽利略

18. 法国物理学家傅科于1851年发明的科学仪器“傅科摆”，它是由一根长细钢丝和悬挂在其末端的重球构成。摆的下方安放着方向盘，它的作用是

A.显示潮汐的变化B.解释摆的等时性

C.证实地球自转D.测量引力常数

【答案】C.证实地球自转

19.良渚文化是中国新石器时代的文化，其年代为公元前3300年到公元前2400年。因1936年首次发现于浙江余杭良渚镇而得名下列选项中，最具代表性的遗物是

A.彩陶 B.白陶

C.红陶 D.黑陶

【答案】D 黑陶

20.在下列选项下列历史事件中标标志中共合作形成的是。

A.中国国民党第一次代表大会

B.中国共产党第二次代表大会

C.中国共产党第三次代表大会

D.中国共国民党第四次代表

【答案】A 中国国民党第一次代表大会

21. 唐代是中国诗歌艺术成就的高峰，大诗人众多，风格各异，流派纷呈。下列选项中，同属唐代山水田园诗人的是。

A.陈子昂王昌龄

B.贺知章刘禹锡

C.孟浩然和韦应物

D.李商隐和白居易

【答案】C 孟浩然和韦应物

22.一个人可以被毁灭，但不能被打败”激励了无数人，其所出自的小说及其作者是

A.《白鲸》-梅尔维尔 B. 《汤姆·索亚历险记》马克·吐温

C. 《老人与海》海明威D.《了不起的盖茨比》菲茨杰拉尔德

【答案】C 海明威《老人与海》

23.炎帝和黄帝打的一场战争，那场战争促进了中华民族的融合，这场战争应该是哪个战争?

A.阪泉之战

B.长平之战

C.牧野之战

D.鸣条之战

【答案】A 阪泉之战

24.下面那四幅图，哪个是启功的书法?。

D.篆书

【答案】D.篆书

25.贝多芬的《英雄》是第几交响曲?。

A.第三交响曲

B.第五交响曲

C.第六交响曲

D.第九交响曲

【答案】A 第三交响曲

26.下列选项中word不能实现的是什么?

A.在页眉处加入页码

B.调页码对齐方式

C.不能改变每页不同数字的格式

D.在未分节的文档中插入不同数字类型的页码

【答案】C 在未分节的文档中插入不同数字类型的页码

27.【答案】A.班级1的平均分比班级2的低，这是由两个班级的所有学生的分数共同决定的

28.下列选项中，与“音乐”和“舞蹈”的逻辑关系一致的是?

A.产品和商品

B.正数一负数

C.母亲和女性

D.体操和体育

【答案】D 体操和体育

29.与“如果天气恶劣，就推迟举办运动会”意思相近的是。

A.如果举办运动会，说明天气良好

B.如果不举办运动会，说明天气恶劣

C.如果天气恶劣，就不举办运动会

D.即使天气恶劣，也要举办运动会

【答案】C 如果天气好就按时开运动会

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30. 【参考答案】程老师是初中道德与法治学生，她发现学生经常习惯性从课本里找标准答案，程老师要求同学们自行探究实验…，从教育观的角度评析程老师的行为。

31. 【参考答案】材料中教师的行为是正确的，体现了教师职业道德的要求，值得学习，具体分析如下:

1.某老师的做法符合了关爱学生的要求，关爱学生要求老师要尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，不体罚、不变相体罚学生。材料中，宋老师尊重李豪这个问题学生，多次表扬这个问题学生，说明在老师心里是尊重李豪、爱护李豪，公平公正对待李豪的。

2.某老师的做法符合了教书育人的要求，教书育人要求老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，注重学生全面发展。材料中，宋老师诲人不倦，多次与李豪谈话，因材施教，促进了李豪的全面发展。

3.某老师的做法符合了爱岗敬业的要求，爱岗敬业要求老师勤恳敬业，甘为人梯。对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。材料中，宋老师翻阅优秀班主任工作案例，对李豪多次进行谈话，在家长会上表扬李豪，都是高度负责的表现.

4.某老师的做法符合了终身学习的要求，终身学习要求老师首先树立终身学习的理念，不断提升教师的专业素养和教学能力。材料中，王老师遇到困难积极翻阅优秀班主任工作案例，自我学习，促进了自身教育能力的提升。

综上所述，该老师的行为是可取的，我们要践行教师职业道德，成为四有好老师。

32. 【参考答案】

(1)中国古代神话以哪些主要对象来塑造神话形象?表达了怎样的主题?简要概括

主要对象:

图腾:龙图腾的统一成为华夏民族的精神标识。

祖宗:炎帝和黄帝作为华夏民族的文化核心与血缘纽带。

神话人物:如盘古、女娲、伏羲、神农、鲧、禹、后羿、夸父、精卫等。

表达的主题:

中国古代神话通过图腾的统一、祖宗的认同和神话人物的塑造，表达了华夏民族的创造精神、奋斗精神、奉献精神和团结精神。这些精神滋养了华夏民族的早期形成与发展，塑造了华夏民族自强不息、团结奋斗的民族品格。

(2)图腾的统一:龙图腾成为华夏民族的共同标识，炎帝和黄帝部族通过龙图腾的认同，实现了部族的融合与统一，推动了华夏民族的形成。

祖宗的认同:炎帝和黄帝被尊为华夏民族的共同祖先，成为血缘与文化的纽带，促进了不同部族的融合与认同。

神话精神的滋养:神话中蕴含的创造、奋斗、奉献和团结精神，为华夏民族的早期发展提供了精神动力，推动了民族的壮大与凝聚。

民族融合的过程:华夏民族通过“血缘”到“文化”的融合，实现了对外兼并扩张和外围民族的归依，形成了以汉民族为主体的华夏民族。

总结:中国古代神话不仅是文化的载体，更是华夏民族早期形成的精神支柱和历史见证，神话中的图腾、祖宗和精神内涵共同塑造了华夏民族的早期历史。

三、写作(本大题1小题，50分)

33.阅读下面材料，按要求写作文。

材料一是桃子要在海拔500 米种植，有一个人却在海拔600米的荒漠种出来优质甜桃

材料二是一家人去沙漠种树，面对挫折和冷嘲热讽，默默耕种，失败了再种，最终种成了树林

解析：

1.材料一：打破常规（桃树本应种在 600 米，却种在荒漠高海拔）通过创新实现突破

关键词：逆环境而行、突破限制、打破常规、大胆尝试创新的智慧。

2.材料二：在失败中坚持（沙漠种树反复失败仍不放弃）用坚韧不拔的品质对抗困境。

关键词：直面挫折、坚持行动、顽强的信念与毅力。

2025年上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试真题及答案

2025年上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求。错选、多选或未选均无分。 1.【答案】C 尊重了学生的独立性 2.【答案】B 背离了学生全面发展的要求 3.【答案】D 挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值 4.【答案】B 课程开发意识与能力 5.【答案】D 义务教育 6.【答案】D 不正确，参与学校民主管理的权利 7.【答案】C 应与该居民区的建设同步进行 8.【答案】A予以劝诫和制止 9.【答案】B 及时与邬某的父母或其他人取得联系 10.【答案】A 林某 11.【答案】A全体代表的过半数通过 12.【答案】B 接到申诉的30日内 13.【答案】B体现了对学生的一视同仁 14~21缺；二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分) 22.~25【参考答案】三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 26.~29【参考答案】四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分) 30~31【参考答案】

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